这样不行啊。他不是不想集中精神想一件事情，而是在马教授的循循善诱、整个教室的嗡嗡声和旁边各式各样的呼噜声中，那该死的精神怎么也集中不起来。集中不了精神，他的洞察力便无计可施，就是超常的记忆力把取之不尽的知识一股脑地涌现出来，增加他集中精神的难度。

很早以前，他就知道人的思维是线性的，同一个时间只能思考一个问题，就象单核的处理器一样，每一个时间只能有一条指令。虽然思维有发散，但那个发散本身也是一段一段的，在发散的这一段时间，思维同样是线性的。他想象过同时想两件事情，但在历次的实践中总是以失败而告终。

曾几何时，他认为一心二用只能存在于幻想中，如果可以一心二用甚至一心多用，自己的各种能力将会成级数般地提升，但在此刻，经过数不清次数的冥想和洞察后，刘润新渐渐地感觉思维并不是他想象的那样，而此刻，在这个与自己“相似”的马教授的马克思主义原理课上，直觉告诉自己，对思维理解的量变已经引发了质变，就在此刻他将要突破。