这是他的弟子啊！

——什么徒孙，胡说，难道不能既弟子又徒孙？各论各的嘛！

（灵活jpg）

【“所以荀卿援法入礼，你援礼入法？”

秦王微微沉吟，“秦法……”

“太繁琐了。”

栎阳殿下小声道，“虽然我还没和李师学完，但确实有些繁琐严苛了，不是说这种方方面面都作出细致规定的律法不好，只是人嘛，总有放松的时候，哪能时刻警着神呢？”

她歪歪头，“孟子说人性本善，荀子说人性本恶，可世上千千万万的人，哪能这样简单判定？因而我以为人性无善无恶、亦善亦恶，应以德礼扬其善、以律法绝其恶。”

秦王并未立时回复，略思索几息，又问，“你如何看待法家？”】

诸秦君微微正色，商鞅也目露期待。

在知晓眼前这对父女乃是未来的始皇与大帝的情况下，众人自然看得出来，这是秦王政对于长女的考校。

究竟是援法入礼还是援礼入法都不重要，想起用那家学说也不重要，重要的是，秦重法家百余年，法家在秦国之根基深厚，作为未来的王，能否平衡好法家与新学说。

某种意义上，维稳更重要。

【“解决问题的实干派。”

小殿下认真思考几息，“除咱们秦国的商君变法外，阿父还与我讲述过魏国李悝变法、楚国吴起变法、韩国申不害变法，都是法家，变法时却有相似也有不同。”

她补充，“因而我以为，法家之所思所行都基于本国实际，专为解国家与君王之难而来，且只解当时之难。”

“哦？”

秦王露出笑意，“何解？”

“昔年孝公为何求贤？不过为强秦耳。”

她托着下巴，慢慢道，“是故商君变法，只为在最短时间内使秦国强大，并最大限度地调用秦国上下的力量，帮助秦国在诸国争霸中获取最后的胜利，以定天下于秦。”

她仰头，“只是战时与太平时毕竟不同，若将战时之法用在太平时，会水土不服的。”

“因而你选用儒家？”

秦王微微颔首，垂眸看她，“孔子说仁者爱人，孟子说民贵君轻，荀子说君舟民水。”

他轻笑，“得民心者得天下？”

“不。”

栎阳殿下轻轻摇头。

“天子，兵强马壮者为之。”

她认真道，“得民力者得天下，得民心者安天下，王道霸道，兼而用之，方可长久。”

于是秦王神色满意至极。】

诸秦君也满意至极！

只凭此刻这番见解，诸秦君便可直接作下论断——秦王政膝下，再没有比她，更适合做大秦的少主的了。

“寡人都羡慕政儿了啊！”

嬴稷越听脸上的笑意越甚，直到此刻，激动得直拍大腿。

“姮儿才四岁的年纪，便已有这般卓越见识，莫说远胜于同龄人，便是放眼天下，能与之相较者亦是寥寥。”

她如今也不过听着父亲讲史而已，来日进学，本就光华自显的璞玉还不知如何耀眼夺目。

“恭贺君上！”

范雎笑道，“殿下天纵之才，乃大秦之福，亦是君上之福。”

毕竟是嬴秦的孩子嘛！

“甚是，甚是！”

嬴稷哈哈大笑，“寡人有政儿与姮儿，纵死亦无憾矣！”

老秦王得意大笑，弹幕却疑惑不已——

[兵强马壮者为天子这个我知道，但是，难道不应该是得民心者得天下吗？（疑惑jpg]

[完了，我现在真切感受到历史与现实了，怎么跟说好的不一样啊！（可达鸭抱头jpg]

[有没有姐妹宠宠我啊？]

[一直都是得民力者得天下，得民心的目的也是为了得民力。]

[就这么解释吧——怎么样才能得天下？兵强马壮者为天子。怎么才能兵强马壮？要有人当兵，也就是需要征黎庶服兵役，要有钱养马，也就是向黎庶征收赋税。]

[征收赋税、征发兵役，就是得民力的基本表现形式。]

[对，姮姐走的是得民心者得民力、得民力者得天下的路线，简化后就是得民心者得天下。]

[她把天下人都当成死士来养，所以天下人也愿意为她效力。]

[哦↗懂了懂了()????]

——这谁能听不懂？

幼年版千古一帝亲授为君之道，听到就是赚到，还不赶紧学？

——但学不会怎么办？

有些道理吧，听到耳朵里就是你懂我也懂，但落实到具体应该怎么做，直接抓瞎。

——再蹲一个保姆级教程。

同样听得满意至极的始皇陛下转头看了眼自家长子，见他一副若有所思且时不时恍然大悟的模样，有心想再考校一二，又怕自个儿实在承受不住考校的结果